About This Lesson
Durante la pandemia de COVID-19, la investigación encuentra que los estudiantes están perdiendo de 2 a 4 meses de aprendizaje en matemáticas en promedio. El aprendizaje durante una pandemia puede ser aún más difícil para los estudiantes con discapacidad intelectual. Un estudio de la Universidad de Carolina del Norte encuentra que la clave para el éxito en matemáticas para algunos niños puede ser a través de sus compañeros. A través de la instrucción mediada por compañeros, los estudiantes destacados pueden ayudar a los estudiantes con discapacidades intelectuales a resolver problemas matemáticos. Descubrieron que el uso de listas de verificación visuales, imágenes con problemas de matemáticas y leer los problemas en voz alta eran técnicas de tutoría efectivas. Para obtener más información, vea el breve informe de noticias en la página siguiente.
